一、認識童詩︰專供兒童欣賞的白話詩，可以是成人創作，也可以小朋友創作。
◎分辨童詩與文章的不同
這是童詩
白雲 李倍恩
好多的棉花糖啊！
誰把它舉得那樣高，
叫人看
又讓人嚐不到。
這是文章
白雲
星期日下午，我做完功課，到郊外散步。
看見藍藍的天上飄著一朵朵潔白的雲，好像棉花糖。我的手沒天那麼高，不然就把那些棉花糖都拿下來吃。
◎歸納原則
1.詩句簡短而意義豐富。
2.詩要分行。
3.詩的韻律感、節奏感較強 。
4.詩需要更多的想像，文章比較直接。
二、寫什麼
◎兒童詩的特質是抒情的。
◎寫出七情 喜、怒、哀、懼、愛、惡、逸
例如：討厭下雨的「惡」情、喜歡游泳的「愛」情
三、怎麼寫
◎主旨訂定
以「點」為主，也就是一首詩只表達一個小重點，寫出你的感動點。
例如：《風 羅仁榮》
不認識國字
卻愛翻書本
◎材料選取
1.仔細觀察或思考
2.必須獨一無二
3.別人所沒想到的
4. 有感、想
◎主旨安排
1.主旨安排在詩前
例如：《太陽和樹 巫寶姈》
太陽是個孝順的兒童
她怕樹媽媽在家寂寞
就請了許多人
陪伴在她身邊
2.主旨安排在詩後
例如：《打雷 張水欽》
爸爸生氣時，
像打雷一樣；
老師生氣時，
比雷聲還要大，
真嚇人！
3.不出現主旨
例如：《星星》 楊肇峰
天上有許多照相機
一閃一閃的向
地球拍照
四、動手練習
1.多讀
童詩欣賞之一
《時間》 林志敏
上課時
時間是一個跛子
一拐一拐的
又摔了一跤
下課時
時間又成了賽跑選手
呼！
衝了過去
童詩欣賞之二
《山》 呂泓濱
我在近處看山
哇
好胖呀
我回家以後
從遠處看山
奇怪
山怎麼瘦了
童詩欣賞之三
《蚊子》 藍居岳
蚊子呀蚊子
你來無影去無蹤
要打你也打不到
請你教教我
如何逃過媽媽的手掌
2.多聯想
自由聯想
心智繪圖
3.利用比喻、擬人等修辭法
課堂修辭練習造句
4.仿作
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