教師專業社群研習十四：期末檢討與反思（11/15）

社群成員的成長收穫：
☆透過專業社群系統化的課程分享，使我從中吸收許多實用的教學策略與作法，對我的國語文教學有很大的助益與啟發。（佾靜）
☆透過教學的分享，看到自我的不足，進而提升教學的效能。（雪麗）
☆長年在低年級的領域，一直侷限在自己的小圈圈，藉由此機會將自己的視野更擴大。（素惠）
☆透過共同討論及同事們無私的經驗分享，使我釐清許多教學上的盲點，也重新思考與語文教學的新創意與新作 法，真是獲益良多。（幸怡）
☆透過大家共同分享經驗，大家更渴互相交流想法，使教學技巧更為精進。（玉雯）
☆他人教學經驗的分享，提升教學的內涵，也藉此得知自己的不足，獲益良多。（怡君）
☆透過小組共同討論，可以汲取同事們的教學策略與經驗分享，獲益良多。（適偉）
☆謝謝講師的分享，讓我在教學時可以現學現賣，收穫頗多。（世珍）
☆謝謝講師的傾囊相授，對於教學多所助益。（翠蓮）
☆感謝專業講師無私分享，令教學成長，不僅可以運用在班級教學之中，更可以教導自己的孩子，可謂「一舉兩得」，感恩！（詔雯）
☆分享是世間最美好的禮物，感謝修德伙伴無私奉獻！（宏銘）
☆感謝參與社群的所有伙伴們，使我的教學能更進一步，更專業！（美君）
☆一個人的成長是小我，就像一小方綠蔭；一群人攜手成長是大我的邁進，猶如一座活動森林，讓教學注入源泉活水。社群不僅灌注我的教學，讓我和同儕的情感更緊密，上班，成為一件充滿知性學習與感性美的旅程。（麗雲）

遭遇困難或問題及解決策略
1.整個社群活動橫跨二個不同學期，社群成員的共同研習時間會因學年度轉換而有所變異。所以，會造成研習時間伙伴來來去去的情況。
2.活化課程的實施讓週三研習時間消失，學年自主進修會和社群時間相衝突。討論後將二者相互結合，讓討論與實作更有空間。