教師專業社群研習九：偵錯策略運用（9/27）

壹、 偵錯策略與運用～
錯別字、邏輯錯誤、詞語不生動
教學方式
a.心智圖（形近字、同音字、多音字）
b.花瓣造字法～字族教學：
例：金（部首）→鎮（造字）→小鎮（造詞）


( 2 )專注力練習：
a. 舒爾特表
b. 找「的」字
貳、 搭配寫作策略～修訂
參、 實作與討論